二级企业培训师考试模拟试题：理论知识(四)

一、单选题

1. 社会主义道德的基本要求是(　　)

A. 集体主义

B. 承担法律义务和道德责任

C. 为人民服务

D. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

2. 职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现了职业道德形式的(　　)

A. 单一性

B. 规范性

C. 多样性

D. 稳定性

3. 职业培训工作现已成为经济发展，特别是企业发展的(　　)

A. 战略组成部分

B. 直接构成部分

C. 间接构成部分

D. 特殊构成部分

4. (　　)是衡量培训师是否称职的核心标准

A. 创新能力

B. 表达能力

C. 理论素养

D. 研究能力

5. 以人为本理念的核心是(　　)

A. 企业竞争是人才的竞争

B. 人才是未来经济竞争的制高点

C. 重视人、尊重人

D. 向人才要效益

6. 《劳动法》的制定必须遵循(　　)规定的立法原则

A. 《宪法》

B. 《劳动法》

C. 行政法规

D. 民法

7. 下列选项中不属于特殊商品市场的选项是(　　)

A. 生产资料市场

B. 技术信息市场

C. 土地市场

D. 劳动力市场

8. 当代教育中，强调受教育者的(　　)

A. 自觉性

B. 客体性

C. 主动性

D. 主体性

9. 作为团队建设的条件，团队成员普遍遵循的核心，我们称之为(　　)

A. 团队精神

B. 团队职责

C. 指导原则

D. 限制条件

10. 企业的各项经营活动都是通过(　　)进行的

A. 商品产销

B. 货币收支

C. 人员管理

D. 经营资金

11.(　　)是教材选择的依据

A. 培训目标

B. 培训计划

C. 课程原则

D. 课程计划

12.(　　)确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题

A

总体目标

B. 分支目标

C. 措施步骤

D. 约束条件

13.(　　)指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距

A. 职业培训

B. 职业能力

C. 培训目标

D. 培训需求

14. 培训项目一经确定，首先要考虑的问题就是(　　)

A. 培训计划

B. 课程开发

C. 培训策略

D. 课程设置

15. 评价的规范性要求是为了保证评价结果的(　　)

A. 目的性和有效性

B. 可操作性与实用性

C. 客观性和可比性

D. 系统性与严肃性

16. 科学的人员素质测评必须借助于严格的(　　)

A. 测量手段

B. 分析评价

C. 统计手段

D. 观察描述

17. (　　)是岗位职务描述工作的核心内容

A. 岗位设定

B. 岗位描述

C. 职务分析

D. 职务概述

18. 人员素质测评笔试庋榈哪康氖遣獠槿嗣乔痹诘模ā　。?

A. 职业能力

B. 职业适应性

C. 职业素质

D. 职业兴趣

19. (　　)是网络中的数据通讯系统，负责网络中数据的传输、加工、转发、变换等工作

A. 资源子网

B. 通信子网

C. 网络协议

D. 通信线路

二、多选题

1. 职业培训教师的特性包括(　　)

A. 教学活动的组织者

B.教学活动的管理者

C. 学员疑问的解答者

D. 学员生活的监督者

E. 实习活动的指导者

2. 智能教育的方法有(　　)

A. 教授事实的教育培训方法

B.教授概念的教育培训方法

C. 提高解决问题能力的教育培训方法

D. 促进创造性的教育培训方法

E. 感性教育培训方法

3. 以下哪些选项不是企业培训师的职业守则。(　　)

A. 敬业爱岗、恪尽职守

B. 遵章守法，为人师表

C. 勇于开拓、组织协调

D. 乐于助人、不懈努力

E. 提高素质、促进发展

4. 《职业教育法》规定的职业教育的保障条件包括职业教育的(　　)

A. 法定地位

B. 经费来源

C. 师资建设

D. 设施服务

E. 课程开发

5. 下列选项中属于一般商品市场的选项有(　　)

A. 生产资料市场

B. 消费资料市场

C. 劳动力市场

D. 技术信息市场

E. 金融市场

6. 市场经济的基本特征包括(　　)

A. 生产要素社会化

B. 产权关系明晰化

C. 市场体系发育成?

D. 生产力高度发展

E. 经济关系市场化

7. 影响劳动力需求的主要因素有(　　)

A. 产品的价格

B. 技术进步

C. 劳动力供给

D. 外延扩大再生产

E. 人们的收入效应

8. 教育的基本特点有(　　)

A. 规范性

B. 永恒性

C. 历史性

D. 相对独立性

E. 严肃性

9. 人力资源预测方面的指标包括(　　)

A. 未来人才需求的数量、规格、质量指标

B. 人才素质与企业需求吻合程度指标

C. 员工发展方向和发展潜力指标

D. 劳动力市场价格变动趋势指标

E. 教育培训总量指标和相对量指标

10. 关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是(　　)

A. 课程教学理论

B. 行为主义教学理论

C. 认知主义教学理论

D. 情感教学理论

E. 教学策略理论

11. 企业教育投资包括(　　)

A. 举办岗前、在职员工培训费用

B. 进行培训基地建设的费用

C. 脱产学习员工的工资

D. 委托高等院校培养代培生的费用

E. 专职教职工的工资

12. 人力资源开发的基本程序是(　　)

A. 培训需求分析

B. 制定开发方案

C. 培训教师的选用

D. 培训过程的组织、检查、监督和指导

E. 培训效果评估

13. 分析员工素质的基本依据包括(　　)

A. 个性潜能及人格特征

B. 思想道德和实际能力

C. 学历水平及职业资格水平

D. 政治素养

E. 工作中的创新能力

14. 制订课程计划常用的需求分析方法有(　　)

A. 培训需求的必要性分析方法

B. 培训需求的整体性分析方法

C. 培训需求的绩效差距分析法

D. 培训需求的结构分析法

E. 培训需求的观察问题分析法

15. 培训评价指标体系包括(　　)

A. 培训指标

B. 素质指标

C. 职责指标

D. 效能指标

E. 评价指标

16. 培训需求的成因包括(　　)

A. 环境变化、人员变化

B. 工作任务变化

C. 进行前瞻性分析

D. 现状与愿望的差距

E. 与同行间的绩效差距

17. 培训动员的意义在于(　　)

A. 告知有关培训的详细情况

B. 做好培训资源的准备

C. 了解特殊要求

D. 调动学员强烈的动机和学习积极性

E. 强调培训纪律

18. 对培训工作进行指导应遵循(　　)原则

A. 以激发与鼓励为主的原则

B. 以帮助为主，以示范、典范为指引的原则

C. 注重针对性和实际效果的原则

D. 鼓励个性化发展的原则

E. 系统性与科学性原则

19. 对培训工作进行指导的方法有(　　)

A. 教导的方法

B. 团队培训的方法

C. 模拟训练法

D. 激励和鼓励的方法

E. 提供反馈的方法

20. 个人风格一般包括(　　)

A. 气质

B. 性格

C. 行为风格

D. 能力

E. 价值观

21. 职业所具有的要素包括(　　)

A. 名称

B. 工作或劳动的对象、内容、方式和场所

C. 具有从事该职业所需要的资格和能力

D. 从事职业活动所获取的职务

E. 岗位职务描述

22. WORD2000 的图片、图形编辑功能包括(　　)

A. 插入图片功能

B. 图片编辑功能

C. 设置动作按钮功能

D. 手工绘图功能

E. 艺术字编辑功能

23. 面试方案的主要内容有(　　)

A.关于面试环境的设计

B.关于面试内容的设计

C.面试位置的排列

D.环境的色调

E.面试试题的内涵

24.用来描述工作特殊模型的核心任务维度包括(　　)

A.技能多样性

B.任务同一性

C.任务紧迫性

D.工作自主性

E.工作系统性

25.职业培训教学的主要形式有(　　)

A.个别教学制

B.师带徒式

C.复式教学制

D.现场教学制

E.直接传授式

26.准确把握每节课的教学目标包括(　　)

A.知识性目标

B.能力性目标

C.思想性目标

D.操作性目标

E.理论性目标

27.培训教学设计的基本内容包括(　　)

A.教学目标的确定

B.教学策略与教学媒体的选择

C.教学进度安排

D.教学内容实施

E.教学评价的实施