二级企业培训师考试模拟试题：理论知识(三)

一、单选题

1.以下哪项是企业培训师的主要工作(　　)

A. 策划、开发培训项目

B. 制定、实施生产计划

C. 从事企业经营管理活动

D. 直接参与生产经营活动

2.以下哪项是常用的面试位置排列方式(　　)

A. 方桌式

B. 斜一对一式

C. 讲台式

D. 户外式

3.根据教材介绍，(　　)是影响劳动力需求的主要因素之一

A. 习惯与工作态度

B. 收入效应

C. 产品价格

D. 激励机制

4以下哪项是人力资源开发的主要内容之一(　　)

A. 开发员工的职业技能

B. 开发员工的生活经验

C. 开发员工的理论知识

D. 开发员工的身体素质

5.社会主义道德的基本原则是(　　)

A. 集体主义

B. 为人民服务

C. “五爱”

D. 承担法律义务和道德责任

6.社会主义道德的基本要求是(　　)

A. 集体主义

B. 为人民服务

C. 承担法律义务和道德责任

D. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

7.职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现出(　　)

A. 形式的单一性

B. 形式的规范性

C. 形式的多样性

D. 形式的稳定性

8.(　　)是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现

A. 职业态度

B. 职业声誉

C. 职业能力

D. 职业利益

9.培训工作只有与(　　)紧密结合，才会有生命力。

A. 效率

B. 效益

C. 技能

D. 就业

10.(　　)是职业道德意识的重要组成部分

A. 职业责任

B. 职业成就感

C. 职业能力

D. 职业效益

11.下列层次排列顺序正确的一项是(　　)

A. 法律、宪法、行政法规、规章

B. 法律、行政法规、宪法、规章

C. 宪法、法律、行政法规、规章

D. 宪法、规章、法律、行政法规

12.我国教育的根本宗旨是(　　)

A. 促进经济发展

B. 提高国民素质

C. 提高企业竞争力

D. 完善市场机制

13.知识经济以(　　)为第一生产支柱

A. 智力资源

B. 高新技术

C. 高技术产业

D. 高等教育

14.员工考评的核心在于(　　)

A. 考核要素的完整

B. 要素标志的建立

C. 状态标度的制定

D. 考评指标体系的设计

15.在企业的各种经营管理要素中，(　　)是首要的、基础的、决定性的要素

A. 人员要素

B. 资金要素

C. 设施要素

D. 商品要素

16.培训的有效性，基础在于教材的(　　)

A. 专一性

B. 系统性

C. 实用性

D. 新颖性

17.要实现组织目标，应预测分析实现目标的(　　)

A. 人力、物力

B. 外部条件

C. 内部条件

D. 资源条件和客观环境

18.企业的发展过程是一个动态的、不断变化的过程，因而培训需求预测应具有(　　)

A. 时效性

B. 前瞻性

C. 有效性

D. 能动性

19.(　　)是课程开发的核心

A. 制约机制

B. 社会需求

C. 个性发展

D. 企业发展

20.职业培训课程的评价主要采用(　　)

A. 背景评价

B. 输入评价

C. 过程评价

D. 成果评价

21.(　　)是指测评工具的编制、施测、评分和解释所依据的是一套统一的系统。

A. 标准化

B. 常模

C. 区分度指标

D. 测量的公平性

22.下列选项中不是生产活动主要内容或范围描述的一项是(　　)

A. 产品的品种、类型

B. 职业、工种名称、工种序号

C. 活动的性质、范围

D. 活动的技术、技能标准

23.“特性-因素”

的核心问题就是如何将每个人的特性与(　　)有机结合。

A. 职业能力

B. 职业素质

C. 职业责任

D. 职业因素

24.(　　)是了解员工岗位信息最好的方法

A. 问卷调查

B. 面谈法

C. 关键事件法

D. 工作实践与工作日写实法

25. 以下对于道德的表述，哪一句不正确(　　)

A. 道德是维系人与人之间关系的国家强制力

B. 道德是人们社会关系的一种反映形式

C. 道德依靠教育、舆论和信念等来调整人与人之间的关系

D. 道德是人们社会关系的一种自觉反映形式

二、多选题

1. 培训师的职业道德规范的主要内容有(　　)

A. 爱岗敬业，恪尽职守

B. 遵纪守法，为人师表

C. 勤奋敬业，任劳任怨

D. 勤于钻研，精益求精

E. 以人为本，开拓创新

2. 社会主义家庭美德的主要内容有(　　)

A. 尊老爱幼，男女平等

B. 父亲和睦，勤俭持家

C. 邻里团结

D. 遵纪守法

E. 服务群众，奉献社会

3. 影响劳动力供给的主要因素有(　　)

A. 人们的习惯

B. 技术进步

C. 可供选择的机会

D. 劳动力滚动

E. 人们的收入效应

4. 教育的基本特点有(　　)

A. 规范性

B. 永恒性

C. 历史性

D. 相对独立性

E. 严肃性

5. 教育培训统计的主要学习内容包括(　　)

A. 数据的初步整理

B. 集中量数与分散量数

C. 相关和直线回归

D. 众数和频数的估计

E. 差异假设检验

6. 人力资源预测方面的指标包括(　　)

A. 未来人才需求的数量、规格、质量指标

B. 人才素质与企业需求吻合程度指标

C. 员工发展方向和发展潜力指标

D. 劳动力市场价格变动趋势指标

E. 教育培训总量指标和相对量指标

7. 下列关于“课程”表述正确的选项是(　　)

A. 当代课程的概念具有专一性特点

B. 有以学科教学为核心的学科课程

C. 有以学生为中心的某种活动课程

D. 有隐性课程

E. 课程是一个发展的概念

8. 关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是(　　)

A. 课程教学理论

B. 行为主义教学理论

C. 认知主义教学理论

D. 情感教学理论

E. 教学策略理论

9. 企业教育投资包括(　　)

A. 举办岗前、在职员工培训费用

B. 委托高校培养代培生的费用

C. 脱产学习员工的费用

D. 进行培训基地建设的费用

E. 专职教职工的工资

10. 以下哪些选项属于人力资源开发的基本程序(　　)

A. 培训需求分析

B. 制定开发方案

C. 设计培训课程方案

D. 培训过程的组织、检查、监督和指导

E. 培训效果评估

11. 设计培训课程的基本程序是(　　)

A. 明确课程目标

B. 制定课程标准

C. 规范考核评价

D. 分析培训需求

E. 确定教学模式

12. 《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有(　　)

A. 员工学习的自我管理

B. 学习方法与思维方式变革

C. 建立共同愿景

D. 系统思考

E. 交互式学习

13. 团队建设对职业培训工作的意义有(　　)

A. 增强企业生产经营管理水平

B. 使管理层有时间进行战略性思考

C. 增强资源整合意识

D. 增加决策的准确

性

E. 提高工作绩效

14. 培训计划的制定原则是(　　)

A. 以培训发展需求为依据

B. 以企业发展目标为依据

C. 以各部门的工作计划为依据

D. 以可掌握的资源为依据

E. 以创收目标为依据

15. 培训课程计划实施的前期准备工作主要包括(　　)

A培训后勤准备

B.通知参加培训的学员

C.培训者的自我准备

D.说明培训课程主题

E.准备培训地点和设备

16. 培训教师资源库应保持(　　)

A. 合理的年龄结构

B. 合理的专业结构

C. 合理的职称结构

D. 专业实践能力

E. 个人素质方面的信息

17. 宏观的企业职工素质现状分析法有(　　)

A. 整体性分析法

B. 绩效差距分析法

C. 能力分析法

D. 任务分析法

E. 人事记录分析法

18.运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容，应从以下哪些方面进行分析(　　)

A. 员工的业绩考核记录

B.员工的技能测验成绩

C. 个人填写的培训意愿申报

D. 员工个人的职业生涯规划

E. 组织的人力资源规划

19. 培训动员的意义在于(　　)

A. 告知有关培训的详细情况

B.调动学员强烈的动机和学习积极性

C. 做好培训资源的准备

D. 了解特殊要求

E. 强调培训纪律

20. 对“ 团队的培训方法 ” 解说正确的有(　　)

A. 用以描述一系列教学活动

B.也包括一系列团队技能训练

C. 团队培训 “ 是在团队环境下共享各自思想和角色的过程 ”

D. 团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等

E. 在提出批评前应有肯定

21. 下面对能力解说正确的有(　　)

A. 能力是顺利完成某项活动有关的心理特征

B.通常指个体从事一定社会实践活动的意识

C. 包括到目前为止个人所具有的知识和技能

D. 也指人的可造就性和潜在能力

E. 能力又分为一般能力和特殊能力

22. WORD97 和 WORD2000 的主要功能包括(　　)

A. 文字编辑功能

B.编辑演示文稿功能

C. 图片、图形和艺术字编辑功能

D. 幻灯放映功能

E. 表格处理功能

23. 关于“职业能力结构的理论”有(　　)

A. “特性——因素”理论

B.“二因素结构”理论

C.“群因素结构”理论

D.“能力结构”理论

E. “智慧结构”理论

24. 面试评价筛选制度包括(　　)环节

A. 面试评价

B.初步筛选

C. 再次考评

D. 面试结果

E. 最终审查

25. 职业培训教学的特点包括(　　)

A. 教学的实践性特点

B.教学的目的经济性特点

C. 教学培养目标确定性特点

D. 教学和生产相结合的特点

E. 教学为就业服务的特点